怎么快速有效的练好篮球基本功?

  

  知道合伙人生活技巧行家采纳数:10979获赞数:42357成为公司年度最佳培训讲师向TA提问展开全部练习篮球基本功最重要的三点:

  第一:就是标准的姿势,也就是保持正确的手型。正确的姿势是,右手五指张开托球,掌心不触球。手腕与手肘分别成90度, 形成一个不关口的正方形。出手时手臂自然前推,注意手腕的抖动和手指出手的感觉。出手不求高 但求快,最后就是上篮。

  第二:上篮最重要的是注重节奏的把握。让对方摸不透自己的瞬间加速沉肩突破,不求快 ,但求钻对方的弱侧(即空间大的一面)。起跳不求高 ,注意身体对球体的掩护,出手时注意手指的挑篮 别僵硬。

  展开全部如果你是业余的!就不必管那些!我是一名大二的学生,挺喜欢篮球的!给你说一下我的体会,经验吧!

  练篮球是注意一定左右手都连带球,这样以后不管你练胯下还是变向,转身,跳步,上篮时别人很难防你!可以说十分之九的不会左手带球,这也是不能很好的过人!

  篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式,但不管哪种投篮方式,有两点是必须做到的:

  第一 从脚底发力,也就是说虽然是用手投篮,但力量是从脚前掌发起,然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕,最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。

  第二 手臂姿势,应该是上臂与前臂呈90度,而手腕后伸也与前臂呈近90度,并与上臂平行。手指持球的后、下部。投篮时,向上、向前伸臂(当然是指向篮框),向上、向前用力屈手腕,最后用手指将球推出,这样投篮会使篮球产生下旋,碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。还应该让手与篮球接触的时间尽量长(即随球动作时间长),这样有利于控制球的运动方向,增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。每次投篮要重复同样的动作要领,正确的投篮动作变得很顺畅的时候,命中率自然会因此而提高。还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。

  篮球是一项技术综合性较强的运动项目,投篮得分的多少,决定着比赛的胜负。那么,如何创造更多的得分机会,提高投篮的命中率,下面是在教学和训练中的一些方法:

  一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手,不论采用哪种方式,都要严格地按规范化动作去做。培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件,这就应加大规范化投篮动作的练习,最终达到动力定型。

  二、提高身体的训练程度。身体训练程度是完成各种技术动作的基础,对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较差的队员,运动量增大时,命中率就明显下降。因此,应把投篮与身体训练结合起来,在一定强度下限时限数投篮训练,以便在紧张激烈的比赛中,有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。

  三、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机,是提高投篮命中率的关键,一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的,要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距,一旦防守者失掉了正常的防位,不能干扰投篮时,或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时,投篮者创造了投篮机会,果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。

  四、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提,对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼,掌握各种投篮技巧,发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助,多一些鼓励和表扬,培养投篮者的自信心。

  五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。比赛中,常看到有些投篮者,在突然受到外力作用失去身体平衡时,仍能将球投进,这说明投篮者身体协调性好,在球出手的瞬间,身体和手是相对稳定的,投篮者的时空感强、手感好、自信心强,使整个投篮动作力量均匀、柔和,动作自然、连贯、流畅。

  六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。据科学和实践证明,球的出手角度影响着球的飞行路线,球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种,一般以中弧线为最佳。但由于投篮距离的远近,队员身材的高矮和弹跳素质的不同,因而在投篮时,球的飞行路线也就有所不同,在训练中要根据实际情况来定。同时,稳定的心理因素也是至关重要的,学会自我调节和自我心理暗示,不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响,采取合理、果断的行动进行投篮。

  单手原地投篮,特别是对青少年来说,是一种基本投篮方式。我们以右手投篮为例:

  双手持球置于与眼睛同高的位置,稍便向右侧,右脚比左脚稍靠前,双膝微屈,将球上举,右手手腕后伸,使球体大部分重量落在右手,左手从左侧轻轻扶住球体,脚前掌发力,提起脚跟,伸直双膝,伸右臂将球投出(参考关于投篮) 投篮从手腕向后弯曲开始,进而向上、向前,指尖是最后离开球体的部位。

  跳投的好处是不象原地投篮那样容易被对手封盖。青少年选手可能会因为腿、手臂、肩部及背部肌肉力量不足而做不好跳投,那完全可以暂时放弃,否则因力量不足而造成的错误动作会影响自信心,使以后力量达到要求后也难以获得理想的跳投技术。跳投的技术要领如下:

  双手持球,非投篮手置于球前方或侧方(按你舒服的位置放)。投篮手置于球的后部,双膝微屈,双手持球从胸部上移到眼睛上方,然后双脚向上弹跳

  上篮时不是出手迟半拍就是被他的假动作所迷惑,或是出手方位不对,从而导致失

  封盖最能体现出一个人的综合素质,比如身体灵活性、协调性乃至意识的超前性等

  等。在赛前,我反复看对方攻击手的录像,研究他出手的方位并默默地背诵,在心中

  反复勾划出他可能出手的方位和可能使用的假动作,做到胸中有数,不战而胜之。

  方一点颜色看,用多方位的大力灌篮发泄出我的愤怒。有过这种经历,我自然能理解

  对手被我封盖后的心情。封盖第一个后,我会更加小心翼翼,更加细心琢磨对手可能

  量,你要避免被他打熄火,你必须在各方面要表现得比他更优秀些。有一次,他转而

  封盖我队友几个“火锅”,我当时气得肺都炸了,恨不得把篮框撕成碎片,把篮板碾

  得粉碎。但冷静下来一想,我只有拿出更多的精神和体力多封盖对方几次 “火锅”,

  但我做了,而且很成功。但裁判明显偏袒对方,吹我干扰球。还有几个晚上,裁判吹

  我和乔·史密斯无谓犯规,我当时无奈地想:“噢,这就是比赛。”作为职业运动

  员,这类的事情司空见惯,如果没有一定的胸襟和幽默感,你会把青春和精力无谓地

  的,如果失败,我会苦恼一阵子,争取用更有力的封盖挽回面子,这就是我所有要做

  中锋球员在篮球属于中的英文称呼为“Center”,也可以解释为“中央,中心”

  等意思。不难从名次定义上看出,这个位置从站位距离上最接近篮筐,而且作用上是

  技巧出现,这是现代篮球球员一人多位置或者称之为多人从事一位置的一种趋势。摆

  掌握整个内线。作为防守防禁区内的最后一道防线,中锋需要能够单兵顶防进攻方中

  锋的进攻,还需要在队友漏人对手外围球员突破情况下的补防封盖。既需要单兵顶防

  对手中锋,又需要补防,这两项任务的技术要求就是中锋球员在判断对手进攻的最后

  落位上必须相当老练,而且需要快速的移动和熟练的站位技巧。如果说一般的手防守

  球员的压力是1的话,那中锋球员的防守压力就是1.5以上,只有防守技巧娴熟的中锋

  异,大前锋背对篮接球转身后面对篮进攻不在少数,而中锋则更注重利用身高体重背

  对篮压制对手的技术。正因为中锋球员的脚步可以配合身高体重,这往往让中锋球员

  的进攻动作上,很少会遭受到封盖。而所谓“背对篮”这三个字,付诸球场上,就代

  表了背对篮压进禁区转身投篮技巧;运球走中路小勾手技巧;以及带球过程中一旦遭

  篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式,但不管哪种投篮方式,有两点是必须做到的:

  第一 从脚底发力,也就是说虽然是用手投篮,但力量是从脚前掌发起,然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕,最后力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。

  第二 手臂姿势,应该是上臂与前臂呈90度,而手腕后伸也与前臂呈近90度,并与上臂平行。手指持球的后、下部。投篮时,向上、向前伸臂(当然是指向篮框),向上、向前用力屈手腕,最后用手指将球推出,这样投篮会使篮球产生下旋,碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。还应该让手与篮球接触的时间尽量长(即随球动作时间长),这样有利于控制球的运动方向,增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。每次投篮要重复同样的动作要领,正确的投篮动作变得很顺畅的时候,命中率自然会因此而提高。还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。

  篮球是一项技术综合性较强的运动项目,投篮得分的多少,决定着比赛的胜负。那么,如何创造更多的得分机会,提高投篮的命中率,下面是在教学和训练中的一些方法:

  一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手,不论采用哪种方式,都要严格地按规范化动作去做。培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件,这就应加大规范化投篮动作的练习,最终达到动力定型。

  二、提高身体的训练程度。身体训练程度是完成各种技术动作的基础,对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较差的队员,运动量增大时,命中率就明显下降。因此,应把投篮与身体训练结合起来,在一定强度下限时限数投篮训练,以便在紧张激烈的比赛中,有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。

  三、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机,是提高投篮命中率的关键,一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的,要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距,一旦防守者失掉了正常的防位,不能干扰投篮时,或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时,投篮者创造了投篮机会,果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。

  四、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提,对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼,掌握各种投篮技巧,发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助,多一些鼓励和表扬,培养投篮者的自信心。

  五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。比赛中,常看到有些投篮者,在突然受到外力作用失去身体平衡时,仍能将球投进,这说明投篮者身体协调性好,在球出手的瞬间,身体和手是相对稳定的,投篮者的时空感强、手感好、自信心强,使整个投篮动作力量均匀、柔和,动作自然、连贯、流畅。

  六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。据科学和实践证明,球的出手角度影响着球的飞行路线,球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种,一般以中弧线为最佳。但由于投篮距离的远近,队员身材的高矮和弹跳素质的不同,因而在投篮时,球的飞行路线也就有所不同,在训练中要根据实际情况来定。同时,稳定的心理因素也是至关重要的,学会自我调节和自我心理暗示,不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响,采取合理、果断的行动进行投篮。

  单手原地投篮,特别是对青少年来说,是一种基本投篮方式。我们以右手投篮为例:

  双手持球置于与眼睛同高的位置,稍便向右侧,右脚比左脚稍靠前,双膝微屈,将球上举,右手手腕后伸,使球体大部分重量落在右手,左手从左侧轻轻扶住球体,脚前掌发力,提起脚跟,伸直双膝,伸右臂将球投出(参考关于投篮) 投篮从手腕向后弯曲开始,进而向上、向前,指尖是最后离开球体的部位。

  跳投的好处是不象原地投篮那样容易被对手封盖。青少年选手可能会因为腿、手臂、肩部及背部肌肉力量不足而做不好跳投,那完全可以暂时放弃,否则因力量不足而造成的错误动作会影响自信心,使以后力量达到要求后也难以获得理想的跳投技术。跳投的技术要领如下:

  双手持球,非投篮手置于球前方或侧方(按你舒服的位置放)。投篮手置于球的后部,双膝微屈,双手持球从胸部上移到眼睛上方,然后双脚向上弹跳

  上篮时不是出手迟半拍就是被他的假动作所迷惑,或是出手方位不对,从而导致失

  封盖最能体现出一个人的综合素质,比如身体灵活性、协调性乃至意识的超前性等

  等。在赛前,我反复看对方攻击手的录像,研究他出手的方位并默默地背诵,在心中

  反复勾划出他可能出手的方位和可能使用的假动作,做到胸中有数,不战而胜之。

  方一点颜色看,用多方位的大力灌篮发泄出我的愤怒。有过这种经历,我自然能理解

  对手被我封盖后的心情。封盖第一个后,我会更加小心翼翼,更加细心琢磨对手可能

  量,你要避免被他打熄火,你必须在各方面要表现得比他更优秀些。有一次,他转而

  封盖我队友几个“火锅”,我当时气得肺都炸了,恨不得把篮框撕成碎片,把篮板碾

  得粉碎。但冷静下来一想,我只有拿出更多的精神和体力多封盖对方几次 “火锅”,

  但我做了,而且很成功。但裁判明显偏袒对方,吹我干扰球。还有几个晚上,裁判吹

  我和乔·史密斯无谓犯规,我当时无奈地想:“噢,这就是比赛。”作为职业运动

  员,这类的事情司空见惯,如果没有一定的胸襟和幽默感,你会把青春和精力无谓地

  的,如果失败,我会苦恼一阵子,争取用更有力的封盖挽回面子,这就是我所有要做

  中锋球员在篮球属于中的英文称呼为“Center”,也可以解释为“中央,中心”

  等意思。不难从名次定义上看出,这个位置从站位距离上最接近篮筐,而且作用上是

  技巧出现,这是现代篮球球员一人多位置或者称之为多人从事一位置的一种趋势。摆

  掌握整个内线。作为防守防禁区内的最后一道防线,中锋需要能够单兵顶防进攻方中

  锋的进攻,还需要在队友漏人对手外围球员突破情况下的补防封盖。既需要单兵顶防

  对手中锋,又需要补防,这两项任务的技术要求就是中锋球员在判断对手进攻的最后

  落位上必须相当老练,而且需要快速的移动和熟练的站位技巧。如果说一般的手防守

  球员的压力是1的话,那中锋球员的防守压力就是1.5以上,只有防守技巧娴熟的中锋

  异,大前锋背对篮接球转身后面对篮进攻不在少数,而中锋则更注重利用身高体重背

  对篮压制对手的技术。正因为中锋球员的脚步可以配合身高体重,这往往让中锋球员

  的进攻动作上,很少会遭受到封盖。而所谓“背对篮”这三个字,付诸球场上,就代

  表了背对篮压进禁区转身投篮技巧;运球走中路小勾手技巧;以及带球过程中一旦遭